도하 — 카타르 재단(QF) 소속 학교 및 대학에서 16명의 학생이 19회 카타르 교육 우수상에서 금상 10개와 플래티넘상 6개를 수상했다 — QF 관계자는 수상자들이 학문적 엄격함과 현실 세계에의 영향을 결합한 통합 교육 모델의 대표적인 사례라고 설명했다.

도하 카타르 아카데미 6학년인 하마드 카일리프 알 야페이는 플래티넘상을 수상했다. 그는 소식을 들었을 때 깜짝 놀랐다. 알 야페이는 “처음엔 믿기 어려웠다. 내가 노력한 것이 결실을 맺었다는 기쁨, 흥분, 감사함을 느꼈다.”라고 말했다.

그의 프로젝트는 다른 사람을 돕는 열정을 보여준다. ‘바라카’ 앱은 여유 있는 자원을 필요로 하는 사람들과 연결한다. ‘우리는 모두 승리자’라는 프로젝트는 스포츠에서의 존중과 협력 정신을 강조한다. 알 야페이는 “진정한 승리는 결과가 아니라 인격으로 이긴 것”이라고 덧붙였다.

카타르에서 지내는 조지타운 대학교의 와드 알 마데드는 우수함을 지속적인 추구로 본다; “우수함은 삶의 방식이다.”라고 말한 그녀는 “진정한 성공은 우리가 속한 모든 곳에서 긍정적인 영향을 남기는 것”이라고 말했다.

그녀는 글로벌 학습과 카타르의 뿌리를 균형 있게 유지하기 위해 GU-Q를 선택했다 — “우리의 정체성을 유지하는 것이 열린 마음과 모순되지 않는다.”라고 알 마데드는 설명했다. 그녀의 수상은 이 약속을 강조한다.

하issa 빈 카할리드 야하야 빈 아브드 알 훌자이가 펜실베니아 공과대학 예술대학 카타르 캠퍼스에서 학사 학위를 받고 금상을 수상했다. 그녀의 논문은 카타르 인도인 커뮤니티의 문화적 적응 압력과 정신 건강을 다루었다.

그녀는 “이 프로젝트는 간단한 관찰에서 시작되었다.”라고 회상했다. 수크 알 하라지에서 커뮤니티의 역할을 보고 아이디어가 떠올랐다. 두 학기 동안 그녀의 작업에는 카타르 대사와의 인터뷰도 포함되었고, 끝에는 난자마 구оль 시네마 옛 건물에 인도 문화 센터를 설립하는 계획을 제시했다.

텍사스 A&M 대학교 카타르 캠퍼스의 졸업생인 파티마 알 자나히는 석사 부문에서 수상했다. 그녀는 미국 본교에서 학위를 받았다 — “지원 과정은 제 연구 여정에 대한 깊은 검토였다.”라고 말한 그녀는 “그 노력이 인정받는다는 감정은 말로 표현할 수 없을 정도로 자랑스럽고 감사하다.”라고 말했다.

타리크 빈 자이드 학교의 샤이카 카할리드 알 나스르는 과학 분야에서 금상을 수상했다. 학교 관계자들은 그녀의 기록이 단순한 성적을 넘어 실무 프로젝트와 도전을 통해 지속적인 성장을 반영한다고 설명했다.

19년째 진행되고 있는 QF의 상은 초등학교부터 대학까지 다양한 분야에서 우수한 학생들을 선정한다. 수상자 16명은 도하 카타르 아카데미, 타리크 빈 자이드 학교, 카타르 조지타운 대학교, 펜실베니아 공과대학 예술대학 카타르 캠퍼스, 텍사스 A&M 대학교 카타르 캠퍼스에서 온 학생들이다. 모두 혁신, 리더십, 사회 봉사에 대한 포트폴리오를 제시했다.

수상자들은 상의 개인적 의미를 강조했다. 이 상은 QF의 교육 생태계에서 수년간의 노력이 인정받는 것이며, 학교, 대학, 연구소를 연결하는 시스템을 통해 실제 영향을 끼치는 프로젝트의 문을 열어준다고 말했다.

QF의 지도자들은 학생들의 가치 중심 접근을 칭찬했다. 시상식은 단순히 성과를 축하하는 것을 넘어, 이 젊은이들이 카타르의 지식 기반 성장에 어떻게 기여하는지를 기념하는 자리였다.